為推進學校體育教學改革，引導學生熱愛體育運動，不斷提高青少年身體素質(zhì)，近日，省教育廳印發(fā)了《河北省初中學業(yè)水平體育與健康科目考試方案》。體育與健康科目考試50分，計入我省中考總分。省教育廳體衛(wèi)藝處負責人日前專門就《河北省初中學業(yè)水平體育與健康科目考試方案》進行了解讀。

　　迎合發(fā)展環(huán)境 深化體教融合

　　近年來，我省堅持五育并舉，深化體教融合，不斷加強學校體育工作。各地各校聚焦“教會、勤練、常賽”要求，逐步完善學校體育“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學模式;構(gòu)建學生體育競賽體系，發(fā)揮賽事龍頭帶動作用;深入推進冰雪運動進校園，營造全面參與冬奧氛圍。

　　2021年下半年，省教育廳選派相關(guān)專家、教研員和體育教師組成6個調(diào)研組，赴全省11個市開展中考體育考試改革的調(diào)研工作。分別召開體育工作負責人、中小學校長、體育教師、學生及學生家長座談會，發(fā)放調(diào)查問卷1500份，多層面多維度分析現(xiàn)有中考體育考試測試內(nèi)容、測試方式、記分方法的優(yōu)點與不足。在方案起草過程中，還參考了外省經(jīng)驗做法。初稿形成后，組織社會各界代表參加的座談會，對其進一步深入論證。《考試方案》在全省一定范圍內(nèi)多次征求意見后，于2022年1月28日正式印發(fā)。

　　強化體育評價 優(yōu)化考核標準

　　通過強化體育評價來促進學生加強體育鍛煉，建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將達到國家學生體質(zhì)健康標準要求作為教育教學考核的重要內(nèi)容，引導學生養(yǎng)成良好鍛煉習慣和健康生活方式，錘煉堅強意志，培養(yǎng)合作精神。中小學校要客觀記錄學生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，定期向家長反饋。改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制。

　　設(shè)置過程性考核環(huán)節(jié)，以鼓勵學生長期參與體育鍛煉，養(yǎng)成持久鍛煉習慣并不斷鞏固，激發(fā)學生運動興趣，增強學生體質(zhì)，掌握健康常識。設(shè)置現(xiàn)場測試環(huán)節(jié)，重點考察學生身體素質(zhì)和綜合運動能力。現(xiàn)場測試項目較過去有所增加，設(shè)置必考、抽考、選考三類項目，其中選考項目包括足球、籃球、排球等技能測試，這樣既考查學生基本運動能力又考查專項運動能力，可以更好促進學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　合理設(shè)置考核標準的寬嚴尺度，中考體育更多的是達標測試而不是競技測試。其考核標準既需要有一定難度，從而才能促進學生積極參與體育鍛煉;又不能過難，從而過于增加學生的負擔和壓力?！犊荚嚪桨浮吩谄鸩葸^程中，綜合各方意見和建議后，設(shè)置了較為合理的考核難度。

　　考試兩項總分50 日常考核加現(xiàn)場測試

　　本方案按照新生新辦法的原則實施。自2021至2022學年起，全省新升入七年級的學生初中學業(yè)水平體育與健康科目考試適用此方案;現(xiàn)在校八年級、九年級學生繼續(xù)執(zhí)行原有方案。

　　體育與健康科目考試由過程性考核和現(xiàn)場測試兩部分組成，總分為50分，記入中考錄取總分。

　　其中過程性考核為20分，在七年級下學期至九年級上學期這四個學期中完成，由學生日常參與體育鍛煉情況(占4分)、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績(占8分)、體育與健康課成績考核(占8分)三部分組成。七年級上學期作為過渡適應(yīng)期不計成績。

　　現(xiàn)場測試為30分，在九年級下學期完成，通常在九年級下學期開學后，現(xiàn)場測試日一個月之前，各地教育行政部門從第二類抽考項目中隨機抽取一項，向社會公布;考生從第三類選考項目中任選一項。抽考和選考項目一經(jīng)確定，不得更改。

　　由三類項目組成，第一類為必測項目，占12分，包括男生1000米跑，女生800米跑;第二類為抽測項目，占10分，包括①50米跑;②立定跳遠;③1分鐘跳繩;④男生引體向上或擲實心球，女生仰臥起坐或擲實心球;第三類為選測項目，占8分，包括①足球運球繞桿;②籃球運球繞桿;③排球正面雙手墊球。各市可根據(jù)當?shù)厍闆r增設(shè)難度相近的選考項目，報省教育廳批準后實施。

　　《考試方案》設(shè)置過程性考核環(huán)節(jié)，以鼓勵學生長期參與體育鍛煉，養(yǎng)成持久鍛煉習慣并不斷鞏固，激發(fā)學生運動興趣，增強學生體質(zhì)，掌握健康常識。設(shè)置現(xiàn)場測試環(huán)節(jié)，重點考察學生身體素質(zhì)和綜合運動能力。現(xiàn)場測試項目較過去有所增加，設(shè)置必考、抽考、選考三類項目，其中選考項目包括足球、籃球、排球等技能測試，這樣既考查學生基本運動能力又考查專項運動能力，可以更好促進學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　公平公正考試 可申請免試或延考

　　因殘疾喪失運動能力或因傷、病不能參加現(xiàn)場測試的學生，可申請全部或部分項目免考。殘疾學生需《中華人民共和國殘疾人證》，傷病學生需各市指定醫(yī)療機構(gòu)證明，填寫申請表，學校初審后上報。各地教育行政部門組織專家對免考申請統(tǒng)一評議，通過名單須面向社會公示，并報當?shù)卣锌紮C構(gòu)備案。相關(guān)審批材料需存入學生檔案。

　　無殘疾證的學生，均按因傷、病處理。傷、病學生如身體健康狀況好轉(zhuǎn)可以考試，須由學生申請，附各市指定醫(yī)療機構(gòu)證明，經(jīng)學校和教育行政部門同意后參加考試。經(jīng)認定后，殘疾學生現(xiàn)場測試成績按滿分記入;因傷、病學生免考項目按滿分的60%記入，未免考項目按實際得分記入。

　　因臨時傷、病，女生因特殊生理期不能參加現(xiàn)場測試的學生，可申請全部或部分項目緩考。學生填寫申請表，臨時傷、病學生需各市指定醫(yī)療機構(gòu)證明，學校初審后上報。各地教育行政部門統(tǒng)一審核。在現(xiàn)場測試結(jié)束后7個工作日內(nèi)，各地要嚴格集中組織補考。不能參加補考的考生，按因傷、病免考記分規(guī)則處理。

　　來源：石家莊日報