確保為建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力每年免費(fèi)提供1次職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)后其就業(yè)率力爭達(dá)到70%以上

　　河北新聞網(wǎng)訊(記者劉劍英)針對(duì)貧困勞動(dòng)力技術(shù)需求按需培養(yǎng)、應(yīng)培盡培，多管齊下保障就業(yè)……邯鄲市日前印發(fā)《建檔立卡農(nóng)村貧困勞動(dòng)力職業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案》，提出建立有培訓(xùn)意愿的農(nóng)村貧困勞動(dòng)力(16至65歲)數(shù)據(jù)庫，制定專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，建立需求、培訓(xùn)、就業(yè)“三張清單”，確保為農(nóng)村貧困勞動(dòng)力每年免費(fèi)提供1次職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)后其就業(yè)率力爭達(dá)到70%以上，努力實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶;創(chuàng)業(yè)一人、帶動(dòng)一片、激勵(lì)一方”。

　　多種培訓(xùn)供選擇

　　轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。針對(duì)企業(yè)用工需求和農(nóng)村貧困勞動(dòng)力特點(diǎn)，以制造業(yè)、建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)及手工業(yè)等就業(yè)容量大的行業(yè)為重點(diǎn)，開展轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，通過鑒定考試(或結(jié)業(yè)考試)，頒發(fā)職業(yè)資格證書(或技能等級(jí)證書)。

　　創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。針對(duì)具有創(chuàng)辦小微企業(yè)意向的農(nóng)村貧困勞動(dòng)力進(jìn)行市場經(jīng)營素質(zhì)等方面培訓(xùn)，在企業(yè)創(chuàng)辦、經(jīng)營過程中給予政策指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)咨詢，提高其創(chuàng)業(yè)成功率。

　　新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。以“公司+基地+養(yǎng)殖戶”模式開展特色養(yǎng)殖培訓(xùn)，以“學(xué)校+合作社+農(nóng)戶”模式開展果樹、蔬菜等種植技術(shù)培訓(xùn)，以“學(xué)校+農(nóng)戶”模式開展農(nóng)機(jī)具操作維修等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升農(nóng)村貧困勞動(dòng)力職業(yè)技能和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營能力。

　　企業(yè)崗前培訓(xùn)。企業(yè)錄用農(nóng)村貧困勞動(dòng)力或農(nóng)村貧困勞動(dòng)力與企業(yè)簽訂半年以上期限勞動(dòng)合同的，在勞動(dòng)合同簽訂之日起半年內(nèi)，由企業(yè)進(jìn)行崗前技能培訓(xùn)，培訓(xùn)后繼續(xù)履行勞動(dòng)合同的，給予相應(yīng)補(bǔ)貼。

　　勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)和職業(yè)教育。組織貧困家庭中未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生，到技工學(xué)校接受1至3年職業(yè)培訓(xùn)，使其取得相應(yīng)的職業(yè)資格或掌握一定的職業(yè)技能后，通過勞動(dòng)力市場實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)就讀中等職業(yè)院校的貧困家庭子女，免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教科書費(fèi)，給予相應(yīng)補(bǔ)助。

　　精準(zhǔn)培訓(xùn)保質(zhì)量

　　精準(zhǔn)掌握底數(shù)。組織鄉(xiāng)村干部、駐村干部、勞動(dòng)保障協(xié)理員等進(jìn)村入戶全面摸排，對(duì)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力個(gè)人情況、技能水平、培訓(xùn)需求和就業(yè)愿望登記造冊，建立實(shí)名制需求清單、培訓(xùn)清單、就業(yè)清單，精準(zhǔn)掌握農(nóng)村貧困勞動(dòng)力基本情況，為其發(fā)放扶貧培訓(xùn)卡。

　　分類開展培訓(xùn)。本著實(shí)用實(shí)效、就地就近的原則，各中標(biāo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可通過在學(xué)校集中辦班或派教師、送設(shè)備、送教材，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)或村里舉辦培訓(xùn)班，靈活選擇培訓(xùn)工種，合理確定培訓(xùn)課時(shí)。也可聘任能工巧匠或民間藝人擔(dān)任教師，因人因崗組織職業(yè)培訓(xùn)，確保貧困勞動(dòng)力經(jīng)過培訓(xùn)后在思想和技能上都得到提升。

　　調(diào)度培訓(xùn)資源。市本級(jí)優(yōu)勢培訓(xùn)資源向培訓(xùn)需求高、培訓(xùn)生源多、培訓(xùn)資源相對(duì)匱乏的縣(市、區(qū))傾斜。政府相關(guān)部門優(yōu)化培訓(xùn)補(bǔ)貼撥付程序，縮短撥付周期，充分發(fā)揮補(bǔ)貼資金的引導(dǎo)和保障作用。

　　多管齊下保就業(yè)

　　拓寬勞務(wù)輸出門路。加強(qiáng)與京津地區(qū)的溝通對(duì)接，開展勞務(wù)協(xié)作。依托各類勞務(wù)輸出機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)政企勞務(wù)協(xié)作，建立長期穩(wěn)定有組織的輸出渠道，與京津等發(fā)達(dá)地區(qū)建立跨省勞務(wù)協(xié)作關(guān)系，促進(jìn)農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。

　　促進(jìn)就地就近就業(yè)。圍繞當(dāng)?shù)靥厣N養(yǎng)、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等產(chǎn)業(yè)開發(fā)就業(yè)崗位;鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場等規(guī)模經(jīng)營主體，吸納貧困勞動(dòng)力就業(yè);利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村集體閑置校舍、廠房等改建扶貧微工廠，增加就業(yè)崗位;按照“總量控制、適度開發(fā)”的原則開發(fā)扶貧專崗，優(yōu)先安置符合條件的農(nóng)村貧困勞動(dòng)力就業(yè)。

　　加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)。針對(duì)不同家庭、不同勞動(dòng)力的需求制定就業(yè)幫扶計(jì)劃，加強(qiáng)就業(yè)跟蹤服務(wù)，促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)。對(duì)未就業(yè)的農(nóng)村貧困勞動(dòng)力，通過專場招聘提供就業(yè)崗位信息。