梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》當(dāng)中提到：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富……最美少年，美在心、美在行。

　　在魏縣有這樣一位少年，帶著眼鏡，斯文安靜，一眼看上去就能感受到他的踏實(shí)穩(wěn)重，關(guān)鍵時(shí)刻有著一顆果敢的心。他叫王亞奇，今年14歲，是魏縣八中一名初三學(xué)生。2019年5月1日凌晨，王亞奇勇救落水青年，這一事跡很快傳遍魏州大地，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，大家被王亞奇見(jiàn)義勇為的精神所感動(dòng)，紛紛稱(chēng)他為“最美少年”。在采訪中我們得知，在老師的印象中，他是關(guān)心他人、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;在父母的心中，他是一個(gè)值得驕傲的孩子;在同學(xué)們的眼中，他是一個(gè)自律性強(qiáng)、行為處事中顯現(xiàn)著大氣與正義的男孩。

　　危急時(shí)刻毫不猶豫伸出援助之手

　　今年5月1日，王亞奇放假在家，父親因有事去了外地。凌晨1點(diǎn)10分正在睡夢(mèng)中的王亞奇突然聽(tīng)到一聲巨響，他趴到窗戶邊看到橋面上有一處欄桿斷裂了，于是判斷有人落水了，就趕緊喊醒了媽媽?zhuān)S后聽(tīng)到有人高聲呼喊“救命”，王亞奇來(lái)不及多想，迅速穿上外套，也來(lái)不及跟媽媽商量，就沖出家門(mén)去救人，常女士也緊隨其后跟了出去。他一路飛快地跑到東代固橋上，伸手奮力將男子拽上了岸。因?yàn)榫仍皶r(shí)，落水男子并無(wú)大礙，向王亞奇表示感謝后就回家了。

　　原來(lái)，當(dāng)晚的落水者是東代固村的一名姓高的小伙子，當(dāng)時(shí)開(kāi)著電動(dòng)四輪車(chē)回家，經(jīng)過(guò)進(jìn)村必經(jīng)之路東代固橋，由于路燈已經(jīng)熄滅，過(guò)橋時(shí)沒(méi)看清路，車(chē)子一頭撞向了橋邊欄桿沖進(jìn)了河里，河水有三四米深，七八米寬，緊急關(guān)頭，小伙子從四輪車(chē)?yán)锱懒顺鰜?lái)，踩著車(chē)頂跳著用雙手扒住了橋沿，因體力不支，無(wú)法爬上去，他只能大聲呼喊救命等待救援。王亞奇趕到后，看到落水青年雙手扒著橋沿，身體懸掛在橋下，等待救援，觀察到落水者并不是太胖也不是太高，他判斷憑借自己的力量可以拉起來(lái)他，于是蹲下一只手緊緊扒住橋欄桿，另一只手伸向男子，奮力將其拉起。深夜里，小伙子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到救他的是一名10多歲的孩子。5月1日凌晨2點(diǎn)，小伙子的父親登門(mén)向王亞奇表示感謝，次日小伙子的父親代替已經(jīng)外出工作的兒子向王亞奇同學(xué)送上錦旗和被救小伙子的感謝信，并向亞奇家長(zhǎng)和老師表示深深的感謝，王亞奇機(jī)智救人使他們家避免了一場(chǎng)災(zāi)難。

　　雖然只是伸手拉別人的小行為，卻彰顯著人性的大風(fēng)格，是出于人性潛意識(shí)的善良而為之的無(wú)私情節(jié)，王亞奇用行為踐行著中華民族傳統(tǒng)美德，詮釋著心系他人、急人所急的高尚情懷。

　　上行下效傳承美德，這父子倆做得很好

　　良好的品德，離不開(kāi)家庭教育。父親王志軍是一名退伍軍人，平日里樂(lè)于助人，母親常女士利落大方，熱情爽快，他們經(jīng)常教育孩子要熱心幫助那些遇到困難的人。王亞奇機(jī)智勇敢見(jiàn)義勇為離不開(kāi)家長(zhǎng)的言傳身教。

　　2019年1 月 21 日凌晨 1 點(diǎn)，王志軍在睡夢(mèng)中突然被驚醒，" 救命啊!救命啊!" 環(huán)城河邊傳來(lái)一男子急促的呼救聲。他從床上急忙爬起來(lái)，借著燈光和月光，望見(jiàn)河里有一個(gè)黑影在晃動(dòng)。" 不好，有人落水了，快去救人!" 王志軍披上棉衣，顧不上套棉褲，連襪子和鞋子都沒(méi)穿，光著腳快速?gòu)募依餂_了出來(lái)，順手從院子里拿了一根 5 米多長(zhǎng)的竹竿，王志軍一腳踏在河邊冰冷的臺(tái)階上，雙手舉著竹竿伸向黑影，" 快抓住、快抓住，別亂動(dòng)，我把你拉上來(lái) "，然后他小心翼翼地將落水者拉到了岸邊，此時(shí)該男子已經(jīng)凍僵，王志軍用力把他拖到家里，拿來(lái)被子蓋上。兩分鐘后，該男子稍微清醒了一點(diǎn)，努力說(shuō)到，" 河里還有兩個(gè)人 "。

　　王志軍聞聽(tīng)一驚，迅速又跑向河邊，仔細(xì)搜尋，可看不見(jiàn)人的影子。他急忙拿出手機(jī)，撥打 110 報(bào)警求助。大約十分鐘后，110、119 和 120 相繼趕到，王志軍又協(xié)助救援人員搜索打撈。期間，被救上來(lái)的男子才說(shuō)出他姓徐，河水里還有他兩個(gè)老同學(xué)。王志軍掏出手機(jī)讓徐某趕緊撥打電話通知家人。直到 1 月 21 日凌晨 4 點(diǎn)多，那兩位溺水者才被發(fā)現(xiàn)，可惜已經(jīng)沒(méi)有了生命跡象。

　　王志軍的行為弘揚(yáng)了正能量，溫暖了人心。也正是父親這種見(jiàn)義勇為、淳樸善良的人性光芒使王亞奇從小就樂(lè)于向別人伸出友善和援助之手。

　　別人眼中的王亞奇，平凡卻可貴

　　“王亞奇在班里一直都是一名樂(lè)于助人的同學(xué)，不論哪位同學(xué)遇到困難，他都會(huì)伸手幫忙”，這位14歲略帶靦腆的低調(diào)大男孩，這樣一位機(jī)智果敢的少年，在潛移默化中影響著身邊的同齡人，正如同學(xué)說(shuō)的那樣：“王亞奇是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。”

　　王亞奇的班主任賈建軍說(shuō)：“這孩子平時(shí)雖不算大膽外向，但是別人遇到困難時(shí)，他都會(huì)伸出援助之手，在班里，亞齊同學(xué)從小事做起，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極幫助同學(xué)。在孩子的潛意識(shí)里，已經(jīng)把樂(lè)于幫助別人當(dāng)成了一種習(xí)慣。”

　　當(dāng)自己的事跡被很多人知道，樸實(shí)的王亞奇仍不覺(jué)得自己做了多么了不起的事。他語(yǔ)氣平緩地說(shuō)：“我不覺(jué)得自己是英雄，我只做了一件自己該做的事。平時(shí)無(wú)論是在學(xué)校，還是在家里，老師、父母都經(jīng)常教育我要樂(lè)于助人、善于助人，別人遇到麻煩，我們的一點(diǎn)愛(ài)心，可能改變他一輩子。”

　　這是一個(gè)平凡的少年，一個(gè)普通的中學(xué)生，出生在一個(gè)普通的家庭。王亞奇的長(zhǎng)輩都是淳樸善良、穩(wěn)重踏實(shí)的人，從小長(zhǎng)輩就給了王亞奇平凡而質(zhì)樸的教育，那就是做一個(gè)熱心腸的人，急別人之所急，在別人需要的時(shí)候不退縮、不躲藏，積極伸出援助之手。

　　見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，是維護(hù)社會(huì)主義公平正義的高尚行為，是時(shí)代精神的體現(xiàn)，是推動(dòng)社會(huì)文明的精神動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做自己心中的“最美少年”。(郭晶晶)

　　(微觀魏縣)